Les dix plus grandes craintes sur l'école à la maison

Avant de commencer l'école à la maison, j'avais de nombreux préjugés. Aujourd'hui, quelques années de pratique m'ont donné un petit peu de recul vis à vis de des craintes.

1-"Vais-je en faire des asociaux?"

C'est LA question que tout le monde se pose. La boulangère vous demandera "et les copains?", et le facteur vous demandera si "la cour de récréation ne leur manque pas trop?". 

D'un côté prenons trente enfants nés la même année, enfermés ensemble plus de sept heures par jour avec un seul adulte (généralement féminin). Quelques sorties, une récréation à mi chemin entre jungle et cour de centre pénitentiaire avec au programme insultes, diktat des marques dès la maternelle, et violences. Des cours standardisés, et un niveau calé sur les plus faibles. 

D'un autre côté prenons un ou plusieurs enfants, qui vivent chez eux et apprennent avec leurs parents quelques heures par jour (deux à trois heures pour un CP, pas plus). Ces enfants, durant leurs nombreux temps libres, font bien d'avantage d'activités sportives et artistiques à l'extérieur, sortent au marché discuter avec les commerçants, côtoient des personnes de tous âges et pas uniquement des enfants de leur année. 

Lesquels sont le mieux préparés à la vraie vie?

Il faut néanmoins avoir à l'esprit que l'isolement social est le plus gros risque de l'école à la maison. C'est au parent de veiller à ce que l'enfant ait suffisamment d'activités extra-scolaires où il pourra se faire des camarades et des expériences hors du giron familial. 

Mais une fois qu'on connaît ce risque, et qu'on y prend garde, la qualité des rapports humains prévaut largement sur la quantité. Moins d'amis, mais de bons amis. Moins d'échanges, mais des échanges incomparablement plus riches.

2-Ferai-je aussi bien qu'une institutrice?

En ce qui concerne l'école à la maison, non je ne pense pas comme Gusto que tout le monde puisse "cuisiner". Légalement, aucun diplôme n'est exigé, et nul besoin d'avoir un doctorat en sciences de l'éducation...mais comment enseigner à son enfant si l'on ne maîtrise pas soi même la langue française et les bases du calcul? 

Mais si vous maîtrisez les bases, et surtout si vous avez l'envie, la patience et la motivation, alors oui, vous ferez mieux que l'institutrice. 

Vous ferez mieux parce que vous n'aurez qu'un ou peu d'enfants à gérer. Vous pourrez aller à leur rythme, passer le temps qu'il faudra sur chaque notion jusqu'à ce qu'elle soit parfaitement acquise. Et surtout, vous ferez mieux parce que ce sont VOS enfants, que vous les aimez et que vous voulez les voir heureux d'apprendre et de savoir.
Mais ce n'est pas tout: non seulement vous ferez mieux, mais en plus vous aurez la satisfaction d'enseigner à vos enfants. Croyez-moi c'est autrement plus gratifiant que d'être leur chauffeur de taxi.

3-Aurai-je assez de temps?

Une heure d'école à la maison équivaut à quatre heures à l'école. Donc oui, du temps, vous en aurez largement! 

4- C'est déjà conflictuel pour les devoirs du soir, alors faire l'école à la maison!

L'enfant est par nature curieux et heureux d'apprendre. L'école les gave de connaissances plusieurs heures par jour et les écœure. Les cours sont trop longs, il y a trop de temps morts. Le soir et le week-end, ils en ont assez: ils ont envie de faire autre chose.
Et puis... c'est la maîtresse qui représente l'autorité compétente, pas vous! ("la maîtresse a dit", "mais non la maîtresse ne fait pas comme ça"...). En faisant faire les devoirs à votre enfant vous n'êtes pas en position d'autorité: les devoirs ont été donnés par la maîtresse, et vous n'avez pas la main sur ce qu'il sait exactement ni sur la façon dont cela a été abordé en classe. L'enfant le sent très bien, d'où le conflit. 

J'ai souvent lu qu'il faut autant de mois que d'années de scolarité pour que l'enfant retrouve l'envie d'apprendre: après trois ans d'école, il faut trois mois sabbatiques pour que l'enfant retrouve le plaisir d'apprendre et pour que vous retrouviez un statut "d'autorité du savoir" auprès de lui. 

Une fois qu'on a compris ça, et qu'on laisse à l'enfant le temps de retrouver l'envie d'apprendre, on n'a pas à hausser la voix pour les mettre au travail: mes enfants y sont toujours venus en sautillant. 

5-Et le programme?

L'offre de cours par correspondance, en France, est généreuse. 

Nous avons opté pour les cours Sainte-Anne. Cela permet d'avoir une trame que nous sommes libres d'enrichir, de modifier et d'organiser. C'est une facilité énorme!

6- Avoir les enfants toute la journée: ça doit être insupportable non?

Toute la matinée je l'offre à mes enfants. Je suis à cent pour cent avec eux. Je ne réponds pas au téléphone: nous travaillons ensemble. 

C'est quelque chose que je n'aurais jamais fait sans l'école à la maison, consacrer entièrement trois heures à mes enfants, sans rien faire d'autre. 

Croyez-moi, après une matinée, l'enfant vous a assez vu, il a eu sa dose d'attention. L'après-midi, quand rien n'est prévu, ils vivent leur vie. Cela me laisse beaucoup de temps pour faire autre chose. 

7- Et financièrement?

Financièrement, ne nous mentons pas, l'école à la maison coûte cher. Ce n'est pas un choix économique. 

A moins d'avoir un travail très particulier, ça impose un parent au foyer. Les cours par correspondance sont chers. Il vous faudra financer d'avantage d'activités sportives et artistiques, payer pour les sorties au musée, pour la piscine, pour les expositions... Tout en finançant la scolarité des autres enfants via vos impôts!

L'école à la maison vous coûtera bien plus cher qu'une école publique ou privée sous contrat, mais bien moins cher qu'une école hors contrat. 

La rentabilité est ailleurs: dans la joie de vivre de nos enfants, dans la satisfaction de constater leur niveau scolaire, et dans la qualité de vie ainsi gagnée. 

8- A-t'on du recul sur cette nouvelle tendance?

L'école à la maison n'est pas quelque chose de nouveau. Elle prend de l'ampleur en raison des piètres résultats de nos écoles, mais elle a toujours existé. Nous en reparlerons dans un autre article mais de nombreuses personnalités ont fait l'école à la maison... et ne sont pas devenus des adultes asociaux! 

9- Mon enfant pourra t'il retourner dans le système classique?

Les cours par correspondance délivrent des avis de passage qui permettent de rescolariser l'enfant à tout moment. 

Mais si vous décidez de vous en passer et de faire le programme vous même, l'enfant pour réintégrer le système devra passer des tests d'évaluation. 

Les statistiques manquent en France, mais aux USA 75% des homeschoolers font des études supérieures, et obtiennent de meilleurs résultats que la moyenne des élèves scolarisés.

10- Et qu'en dira-t'on?

Vous perdrez des amis. 

Vous en aurez moins, mais ce sera des amitiés plus riches, plus précieuses. Resteront les personnes les plus ouvertes d'esprit, celles qui sont dans une vraie relation et non pas dans les quelques banalités que l'on s'échange en déposant ses enfants à l'école le matin. 

Ce que vous sentirez de regards désapprobateurs, vous le gagnerez ailleurs, en découvrant des familles avec des valeurs formidables, des familles que vous n'auriez jamais côtoyées si vous n'aviez pas essayé de vivre autrement.