Avec le temps je remarque qu'il est beaucoup plus facile de faire toutes les matières chaque jour, par rapport à un planning hebdomadaire: avoir une routine permet de gagner un temps considérable! Notre routine est donc depuis plusieurs mois la même pour toutes les journées travaillées ( 4 à 5 jours par semaine), et pour tous les niveaux de "primaire".
Les petites "maternelles" sont là pour la lecture du matin, qu'elles écoutent avec les grands. Elles participent aussi au Théâtre/Poésie/Chant, aux leçons de Géographie/ Histoire/Sciences et aux arts de l'après-midi. Entre ces moments qui les intéressent elles vont et viennent à leur guise: elles bricolent dehors, jouent ensemble, bouquinent, viennent s'attabler avec nous pour dessiner avec leurs pastels...
Une matinée de travail dure de 9h à midi, sans récréation.
L'après-midi de travail, de 14h30 à 16h, est surtout passé dehors.
Chaque leçon a une durée déterminée à l'avance: 15 minutes pour faire tel et tel exercice par exemple: s'ils ont fini avant, ils sont libres de faire ce qu'ils veulent du temps qu'il leur reste. Ils prennent donc l'habitude d'être rapides.
Mythe/Bible/Récit-15 minutes
Chaque matinée de travail commence par une lecture. Nous alternons Bible, mythes nordiques et mythes grecs. Chaque livre est lu en entier et terminé avant de passer au suivant; quand nous finissons les mythes grecs, nous reprenons la Bible: nous en sommes au troisième tour. Il peut arriver que je sélectionne un autre texte, pour changer, mais nous nous en tenons surtout aux trois principaux. Tous les enfants écoutent, donc de 3 à 8 ans.Narration-15minutes
Pour les plus de six ans uniquement. Je demande, au hasard, à un enfant de faire le récit de l'histoire que je viens de lire. Comme ils savent qu'ils doivent la raconter ensuite, ils ont fait l'effort de retenir les prénoms et autres petits détails: ce qui était difficile au début l'est de moins en moins. Au bout d'un moment je lui demande de s'arrêter, et son frère prend la suite de la narration.
Dictée/ Conjugaison 20 minutes
Un matin sur deux, en alternance.La dictée est faite à la manière de Charlotte Mason.
La conjugaison est faite sous forme de quizz, oral ou écrit.
Français 1h
Lecture syllabique pure et écriture cursive pour mon "cp".Exercices d'orthographe, d'analyse, de rédaction, de conjugaison et de grammaire pour mon "ce2".
Ni l'un ni l'autre ne font jamais aucun exercice à trou: tout est soit oral, soit entièrement rédigé. Nous alternons le type d'exercices, oral ou écrit, pour éviter la fatigue mentale.
Théâtre/Poésie/Chant 15 minutes
Ces exercices permettent une coupure amusante au milieu de la matinée (puisque nous travaillons sans interruption). Nous alternons petits scénarios de théâtre sur les conventions sociales, lectures de courtes scènes de théâtre classique, poésie piochée dans nos classiques, ou même chant. L'idée est de travailler les compétences sociales et l'élocution.Mathématiques - 1h
Maths Singapour et Khan academy. Nous travaillons avec un boulier, un cahier et un crayon. Les manipulations sont faites avec de vrais objets du quotidien: noisettes pour additionner et soustraire, clémentines pour apprendre à fractionner... nul besoin de fruits en bois ou autre matériel spécifique ruineux.Pause déjeuner (midi-14h30)
Simple, rapide, et pris dehors aussi souvent que possible!Le déjeuner est plus un pique nique qu'un vrai repas, puisque je ne suis pas disponible pour cuisiner en matinée.
Histoire / Géographie / Sciences - 30 minutes
L'histoire est surtout faite sous forme de lectures et de narrations. Jacques Bainville et de beaux living books pour support. Le livre des siècles consigne les plus belles découvertes.La géographie est en grande partie faite dehors. Nous creusons des vallées dans la terre du jardin, allons voir une écluse fonctionner en vrai...
Les sciences sont elles aussi surtout expérimentées et étudiées dans les living books. Fred et Jamy viennent à la rescousse!
Art - 1h
Les enfants dessinent dehors. Chaque jour a son objet d'étude: une feuille, un arbre, un oiseau, un escargot... Les croquis sont peints à l'aquarelle. Les plus beaux dessins sont consignés dans le journal de la nature.Anglais - 30 minutes
Nous suivons en ce moment la méthode "pas à pas", de chez Hatier. L'histoire, sous forme d'enquête, leur plaît beaucoup.Le reste de la journée est dédié au sport en club, aux promenades et aux loisirs.
